بررسی سه نوع اختلال یادگیری خواندن ، نوشتن و ریاضی و علائم مهم آن
Publish place: The 9th Scientific & Research Conference on the Development and Promotion of Educational Sciences & Psychology of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 484
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCONF09_489
تاریخ نمایه سازی: 11 آذر 1402
Abstract:
اختلال یادگیری نوعی از اختلال عملکرد مغزی است که در بین دانش آموزان و کودکان شایع است و فرد رفته رفته اعتماد به نفس خود را از دست می دهد و دچار مشکلات عدیده ی روحی و روانی می گردد و افت پیشرفت تحصیلی برای شخص حاصل می گردد . در این نوع اختلال فرد دچار اختلال در یادگیری ، نوشتن ، خواندن ، و محاسبات می شود . اختلال یادگری داری سه حالت میباشد که عبارتند از : ۱- اختلال خواندن۲- اختلال در ریاضیات ۴- اختلال در بیان کنیی با نوشتن در این پژوهش به بررسی اختلال یاگیری ، انواع آن ، مشکلاتی که برای فرد ایجاد می کند و علائم مهم این اختلال می پردازیم هدف از پژوهش حاضر بررسی انواع اختلال خواندن ، نوشتن و ریاضی و ملاک های تشخیص آن می باشد . روش مورد استفاده ، روش توصیفی - تحیلی است شیوه ی جمع آوری اطلاعات تلفیقی از روش مطالعاتی کتاب خانه ای، مقالات ومجلات است که مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته اند و در ساختار مقاله مورد نظر به کار رفته اند .
Keywords:
Authors
محمدحسین دلارام نژاد
دانشجوی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد زاهدان
ثنا نوری مقدم
دکترای روانشناسی دانشگاه تربیت مدرس تهران
فاطمه سلطان پور
مدیر گروه جامعه شناسی دانشگاه زرند کرمان
مهدی کیخا
دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی دانشگاه تربت حیدریه
حدیث خزاعی نصیرآبادی
ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد زابل