چگونه توانستم خود مراقبتی رفتاری – روانی را به دانش آموزان یاد بدهم
Publish place: The 9th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Conseling of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 83
This Paper With 28 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_254
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
هدف این تحقیق بررسی علل و عوامل رفتارهای سوء دانش آموزان (پرخاشگری، کم خوابی، چاقی و ...) وسبک زندگی خانواده ها است. این پژوهش که با روش اقدام پژوهی بصورت مروری با استفاده از مطالعه کتبو مقالاتی در این رابطه صورت گرفته است، در سه بعد تشخیص، اجرا و ارزیابی بعمل آمده است. بررسی وتحلیل اطلاعات در مرحله اول از طریق مشاهده و مصاحبه و بررسی اسناد موجود گردآوری شد و حاکی ازعدم آشنایی دانش آموزان با مسائل پیشگیرانه خودمراقبتی روانی-رفتاری و عدم آشنایی خانواده ها بر چگونگیسبک زندگی در راستای خودمراقبتی سلامتی خود و فرزندانشان بود. در این اقدام پژوهی با استفاده از راهحل برگزاری کلاس های آموزشی برای دانش آموزان در جهت آموزش مهارت خودمراقبتی و آموزش برایخانواده ها در جهت آگاهی از چگونگی ارتباط با فرزند و مهارت های خودمراقبتی سعی در ایجاد تغییر وافزایش آگاهی در دانش آموزان و خانواده ها جهت تقویت مهارت های خود مراقبتی را داشت. پس از ارایه یاین روش و بررسی اطلاعات و شواهد نوع دوم، نتایج حاکی از افزایش آگاهی و یادگیری مهارتهای خودمراقبتیو تاثیر آن بر رفتارهای سوء دانش آموزان بوده و همچنین تبیین مسائل پیشگیرانه خودمراقبتی روانی-رفتاریبه خانواده ها بر تغییر سبک های زندگی آنان موثر بوده است.
Keywords:
Authors
بهزاد نیازی
دانشجوی کارشناسی رشته مشاوره و راهنمایی دانشگاه علامه طباطبایی
محسن نوبخت
استاد یار دانشگاه علامه طباطبایی اردبیل