عوامل پیش برنده و بازندارنده انزوای اجتماعی دانش آموزان در مدرسه
Publish place: The 9th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Conseling of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 112
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_312
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
انزوای اجتماعی یکی از مشکلات شایع در بین دانش اموزان است که می تواند برای ان ها در دوران تحصیلی و در زمان های بعدیمشکلاتی ایحاد کند. این مشکل می تواند برای دانش آموزانی که به شیوه های اجتماعی معمول شرکت نمی کنند یا با مشکلاتی همچوناضطراب اجتماعی، ترس از تعاملات اجتماعی ناامنی در روابط اجتماعی و با ناتوانی در ایجاد روابط دوستانه روبرو هستند، نگرانی هاییایحاد کند. بر همین اساس این مطالعده با هدف بررسی عوامل پیش برنده و بازندارنده انزوای اجتماعی دانش آموزان در مدرسه بصورتمروری و مبتنی بر اسناد کتابخانه ای است. در وهله اول مسئله انزوا اجتماعی و گوشه گیری مورد تبیین قرار گرفت و در گام بعدی مکاتب انزوای اجتماعی و تاثیرات آن بر ابعاد مختلف دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفت و در نهایت بر مبنای مطالعات انجام شده،نسبت به ارائه راهکارها اقدام شد.. نتایج مطالعات نشان داد علاوه بر این، معلمان و والدین می توانند به دانش آموزان کمک کنند تامهارت های اجتماعی خود را بهبود بخشند. برای منال می توانند به آن ها یاد دادند که چگونه با دیگران تعامل کنند. چگونه به دیگرانکمک کنند و چگونه مسائل را به صورت مثبت حل کنند. به طور خلاصه. برای کاهش انزوای دانش آموزان، معلمان و والدین باید بهدانش آموزان فرصت های تعاملی و همکاری را در محیط مدرسه و خانواده داده و مهارت های اجتماعی آن ها را بهبود بخشند.
Keywords:
Authors
عاطفه تاجیک رودی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه