نیازهای مشاورهای معلمان ابتدایی
Publish place: The 9th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Conseling of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 39
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_509
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
این مقاله به بررسی نیازهای مشاوره ای معلمان ابتدایی با تمرکز بر ابعاد عاطفی، حرفه ای و آموزشی رفاه آنها می پردازد. این مقالهاز مطالعات اخیر در ایران و تحقیقات خارجی برای شناسایی نیازهای کلیدی مشاوره در میان معلمان ابتدایی استفاده می کند. اینپژوهش از رویکرد ترکیبی؛ ترکیبی از نظرسنجی و مصاحبه کیفی با مطمان ابتدایی در ایران استفاده کرد. همچنین داده های حاصلاز مطالعات بین المللی در مورد حمایت و رفاه معلمان مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.این مطالعه نشان داد که معلمان ابتدایی باچالش های عاطفی قابل توجهی با شیوع رو به رشد فرسودگی شغلی مواجه هستند.آنها نیاز شدید به حمایت عاطفی و رونی را ابرازکردند. علاوه بر این با توجه به اصلاحات برنامه درسی و تغییر سیاست های آموزشی, توسعه شغلی و مشاوره آموزشی به عنوانضروری شناخته شدند. مطالعات خارجی این یافته ها را تقویت کردند و جهانی بودن این نیازها را برجسته کردند. شناخت و رسیدگیبه نیازهای مشاوره ای معلمان ابتدایی بای رفاه آنها و موفقیت کلی نظام آموزشی حیاتی است. یک رویکرد کل نگر، شامل حمایتعاطفی، راهنمایی شغلی، و توسعه آموزشی، ضروری است. سیاست گذاران و مقامات آموزشی باید این جنبه ها را برای افزایش حفظمعلم و نتایج دانش آموزان در اولویت قرار دهند.
Keywords:
Authors
حاصل جوادی نژاد
کارشناسی ادبیات،دانشگاه ازاد اسلامی واحد یاسوج
حمیده جوادی نژاد
کارشناسی علوم تربیتی، پردیس کوثر یاسوج