اثربخشی نظریه یادگیری اجتماعی (کرامبولتس) برکیفیت زنذگی زنان سرپرست خانوار
Publish place: The 9th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Conseling of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 52
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_512
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
طرح پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با گروه کنترل بود. جامعه پژوهش حاضر شامل تمامی زنان سرپرست خانوار شهر شیراز بود که ازاین میان ۴۰ زن شامل (۲۰ نفر) در گروه آزمایش و (۲۰ نفر) گروه کنترل به روش نمونه گیری هدفمند و بر اساس ملاک های ورود وخروج انتخاب شدند. ابزار مورداستفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه ی کیفیت زندگی بود. برای گروه آزمایش، ۸ جلسه ی ۹۰دقیقه هفتگی برنامه ی آموزش یادگیری اجتماعی اجرا شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایجنشان داد که مداخله ی به کاررفته باعث افزایش کیفیت زندگی زنان سرپرست خانوار می شود.
Keywords:
Authors
آسیه منصوری
دانش آموخته ی کارشناسی ارشد مشاوره شغلی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت، ایران
کاترین فکری
استادیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد مرودشت، ایران