اثربخشی تدریس مبتنی بر الگوی چرخه یادگیری بر مهارت حل مسئله و انگیزش تحصیلی دانش آموزان متوسطه اول شهرستان خواف
Publish place: The 9th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Conseling of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 125
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_555
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
هدف از تحقیق حاضر اثربخشی تدریس مبتنی بر الگوی چرخه یادگیری بر مهارت حل مسئله و انگیزش تحصیلی دانش آموزانمتوسطه اول شهرستان خواف بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی و طرح تحقیق از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروهکنترل که جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دوره اول متوسطه مدارس گوهرشاد. شرافت شهر خواف که برابر ۳۴۸ نفر بود. بهتعداد نمونه ۳۰ نفر از دانش آموزان به صورت تصادفی در دو گروه ۱۵ نفر یکی گروه کنترل و دیگر گروه آزمایش که کمتریننمرات را در پرسشنامه مهارت حل مسئله و انگیزش تحصیلی کسب کردند در نظر گرفته شد. جهت گردآوری داده ها برای بررسیانگیزش تحصیلی از پرسشنامه انگیزش تحصیلی هارتر (۱۹۸۱-۱۹۸۰) و برای بررسی مهارت حل مسئله از پرسشنامه حل مسئلههپنر و پترسن (۱۹۸۲) و برای الگوی تدریس مبتنی بر چرخه یادگیری از الگوی تدریس ایسن کرافت (۲۰۰۳) ۷ مرحله ایاستفاده شد. همچنین تحلیل داده های با استفاده از روش آماری کوواریانس (ANCOVA) با کمک نرم افزار SPSS-۲۲ صورتگرفت. نتایج تحقیق نشان داد کنترل میانگین نمرات مهارت حل مسئله دان شآموزان در پیش آزمون (۸۵/۶۶) و پس آزمون(۷۵/۹۳) و در گروه آزمایش میانگین نمرات در پیش آزمون (۸۱/۲۰) و پس آزمون (۱۱۱/۳۳)؛ لذا تدریس مبتنی بر الگوی چرخهیادگیری بر مهارت حل مسئله دانش آموزان تاثیر معناداری دارد. همچنین میانگین نمرات انگیزش تحصیلی در پیش آزمون(۸۳/۴۰) و پس آزمون (۸۳/۴۶) و در گروه آزمایش میانگین نمرات در پیش آزمون (۷۹/۲۶) و پس آزمون (۱۲۱/۹۳) لذا می توانبیان کرد تدریس مبتنی بر الگوی چرخه یادگیری بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان تاثیر معناداری دارد.
Keywords:
Authors
افسانه غیرتی
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه
مریم علیزاده
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه
عصمت بقال
دانشجوی کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت حیدریه