بررسی روش تدریس اثربخش در یادگیری دروس فارسی و ریاضی از نظر معلمان شهر داراب
Publish place: The 9th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Conseling of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 106
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF09_576
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی روش تدریس اثربخش در یادگیری دروس فارسی و ریاضی از نظر معلمان شهرستان داراب می باشد. روشاین پژوهش توصیفی و جامعه آماری شامل تمامی معلمان شهر داراب می باشد برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان و روشنمونه گیری طبقه ای نسبی استفاده شد. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه استاندارد استفاده و داده ها با آزمون t گروه هایمستقل تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد تنها در الگوهای انفرادی بین روش تدریس فارسی و ریاضی تفاوت معنی داریوجود دارد.
Authors
سارا هنربخش
کارشناسی مهندس کامپیوتر، دبیر آموزش و پرورش شهر داراب
سیده مدینه حسینی
کارشناسی ادبیات فارسی، دبیر آموزش و پرورش شهر داراب
الهام عابدی
کارشناسی ریاضی، دبیر آموزش و پرورش شهر داراب