بررسی نقش آموزش و راهکارهای تقویت تفکر انتقادی در سیستم آموزشی کشور
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 140
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF03_0061
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
دانش آموزان به عنوان رکن اصلی آموزش و پرورش همواره مورد توجه اندیشمندان و کنش گران حوزه تعلیم و تربیت هستند و به همین علت وجود برنامه های مدون و کارآمد برای ارتقاء کیفیت آموزشی و یادگیری ، پرورش سلامت روانی و جسمی و همچنین آموزش مهارت های اجتماعی امری ضروری تلقی می شود. توانایی تفکر انتقادی یکی از مهارت هایی است که انسان را برای مواجهه با مسائل جدید و منحصر به فرد دنیای کنونی توانمند می سازد. این توانایی به انسان کمک می کند تا با استفاده از مهارت استدلال و توانایی تحلیل و بررسی شرایط به انتخاب های صحیحی دست یابد و قضاوت و ارزشیابی در زمینه انتخاب های وی را ممکن می سازد. علیرغم اهمیت بالای تفکر انتقادی در ساختار آموزشی ، نظام تعلیم و تربیت کنونی توجه چندانی به این رکن مهم ننموده است . این پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی است و هدف آن بررسی نقش و اهمیت وجود آموزش تفکر انتقادی در سیستم آموزشی کشور است و به دنبال ارائه راهکارهایی برای تقویت پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان و همچنین جایگاه تفکر انتقادی در نظام آموزش و پرورش می باشد.
Keywords:
تفکر انتقادی - یادگیری - دانش آموزان - آموزش و پرورش
Authors
محمدجواد میرزائی
دبیر رسمی آموزش و پرورشرشته آموزش زبان انگلیسیاداره آموزش و پرورش استان زنجان
محمد استجلو
کارشناسی آموزش علوم تربیتیاداره آموزش و پرورش استان زنجان