درس پژوهی : تدریس درس نهم «نصوص حول الصحه» از عربی نهم
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 257
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF03_0193
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
یکی ازراهکارهای عملیاتی درسند تحول بنیادین آموزش و پرورش گسترش فرهنگ عربی وایجاد شبکه های فعال پژوهشی در نظام تعلیم و تربیت است .این راهکار نیازمند معلمانی خردمند، متدین ، خلاق و نوآوری است که روحیه ی کنجکاوی و پژوهشگری داشته باشند و ازروشهای نوین در فرآیند یاددهی -یادگیری استقبال کنند. پس از تشکیل جلسات متعدد،گروه درس پژوه، نقشه ی ذهنی محتوا تهیه گردید و پس از آن طرحی برای اجرای پژوهش مشارکتی در آموزش عربی نصوصمبحث حول الصحه و ساعت خوانی پیشنهاد شد. پژوهندگان این پژوهش از دبیرستان دخترانه الز هرا با همکاری ۲۰ دانش آموز و دبیرستان دخترانه شهید بانو برنجی با همکاری ۱۷ دانش آموز پایه نهم این موضوع را انتخاب کرده است . با توجه به کسالت و خستگی دانش آموزان بعد از تطیلات ایام عید و اینکه آنان بر این باوردند که زبان عربی برای آنان بی فایده و خسته کننده می باشد تصمیم بر آن شد که با تاکید بر ارتباط تنگاتنی که زبان عربی و زبان و ادبیات فارسی دارددرس نهم از عربی نهم راانتخاب کرده و علت اصلی انتخاب این موضوع اهمیت به ساعت خوانی در عربی و فارسی و همچنین آشنایی دانش آموزان با تاثیر رنگ ها و ویتامین ها در زندگی با روشی متفاوت و جذاب می باشد . در روش تدریس اول شیوه تدریس تلفیقی و فعال به کار گرفته شده و با وجود ارتباط صمیمی معلم با دانش آموزان چالش هایی به همراه داشت که پس از بیان علت ها و دلایل ضعف تصمیم به نوشتن طرح درس مجدد و اجرای دوم شد .
Keywords:
Authors
سیده زهرا موسوی
کارشناسی ارشد .دانشگاه پیام نور تهران جنوب رشته الهیات و معارف اسلامی
زهرا فتایی
کارشناسی رشته معارف اسلامی دانشگاه آزاد واحد کازرون
نجیبه قربانی زاده
فوق لیسانس زبان و ادبیات عرب دانشگاه پیام نور نورآباد
سیده محترم مومنی
کارشناسی ارشد معارف علوم قرآنی علم الحدیث کازرون کازرون مدرسه الزهرا کازرون
مژگان دهقان
ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور بوشهر