پیش بینی اشتیاق تحصیلی از طریق هیجان تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر پیش بینی اشتیاق تحصیلی از طریق هیجان تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه در دانش آموزان بود. روش پژوهش تحقیق حاضر با توجه به نحوه گردآوری دادهها جزء تحقیقات کاربردی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانش آموزان دوره دوم متوسط شهر شیراز در سال ۱۴۰۲ بود که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای ، تعداد ۱۵۰ نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شد. ابزار پژوهش عبارت از پرسشنامه های اشتیاق تحصیلی ، هیجان تحصیلی و احساس تعلق به مدرسه بود. محاسبه میانگین ، انحراف معیار و روشهای آمار استنباطی همچون تحلیل رگرسیون در نرم افزار ۲۴SPSS- انجام شد. نتایج نشان داد که هیجان تحصیلی قادر به پیش بینی اشتیاق تحصیلی هست ، احساس تعلق به مدرسه نیز قادر به پیش بینی اشتیاق تحصیلی هست .

Keywords:

اشتیاق تحصیلی , هیجان تحصیلی , احساس تعلق به مدرسه