بررسی رویکردهای تدریس فکورانه
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 91
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF03_0437
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
در قرن اخیر تدریس به عنوان یکی از پیچیدهترین فعالیت ها به شمار می آید. پیشرفت های خیر کننده علم و فناوری ، تغییرات سریع جوامع و در پی آن انتظارات جامعه از شهروندان به عنوان شهروندان محلی ، ملی و جهانی ؛ تدریس در کلاسهای درس را تحت الشعاع قرار داده است . لذا آشنایی معلمان با تدریس فکورانه و رویکردهای تدریس فکورانه می تواند نقطه عطفی در جهت همگامی معلمان با قرن حاضر باشد.
Authors
عفت افتخاری
دانشجوی کارشناسی ارشد فلسفه تعلیم و تربیت دانشگاه شهید باهنر کرمان
سارا اسدپور
استادیار بخش علوم تربیتی دانشگاه شهید باهنر کرمان
مراد یاری دهنوی
دانشیار بخش علوم تربیتی دانشگاه شهید باهنر کرمان