بررسی مبانی و اصول تعلیم و تربیت دانش آموزان

موضوع تربیت وجود انسانی است که رشد می کند، موجودی است آزاد، انتخابگر، مسئولیت پذیر، سازش پذیر، با فطرت حقیقت جویی ، خدا خواهی ، زیبا دوستی ، عدالت خواهی ، نوعدوستی ، و البته در صورت شرایط نامساعد محیطی مستعد برای تلاش به سمت صفات ناپسند اخلاقی و اجتماعی .عواملی همچون کارایی ضعیف خانوادههای دانش آموزان، فقر، اعتیاد، بی کفایتی شیوههای فرزند پروری ، عدم تربیت حواس، پر جمعیت بودن خانواده، فقدان اطلاعات و پیش نیازهای قبلی دانش آموزان، بی توجهی نسبت به تفاوتهای فردی و رغبتهای دانش آموزان، غیر فعال بودن آنها در فرایند یادگیری ، وجود نابرابری جنسیتی در دسترسی به آموزش و پرورش و منابع و امکانات آموزشی ، ضعف انگیزه درونی در دانش آموزان نسبت به تحصیل ، افزایش وسایل تحصیلی ، زمینه های نامساعد وضع دانش آموزان بوده است که بدون تردید تحولات مطلوب تربیتی را تحت تاثیر قرار می دهند .توجه به شان و حرمت انسانی دانش آموز، توجه به انگیزههای و علائق او، ایجاد زمینه و فرصت مناسب برای یادگیری دانش آموز از طریق آزاد سازی فضای مدرسه ، باز بودن به روی انتخاب، بهبود سیستمها و روشها، راهنمایی و مشاوره نظام دار، تحول در نظام برنامه درسی و سنجش و در جهت فعال شدن دانش آموز و تسهیل یادگیری های او زمینه مساعدی برای توفیق تربیت دانش آموز فراهم می آورد.

Keywords:

تعلم و تربیت , اصول , جایگاه