نقش معلمان در جذاب کردن فرایند یاددهی _یادگیری با استفاده از سبک های مناسب مدیریت کلاس و روش های تدریس فعال

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش معلمان در جذاب کردن فرایند یاددهی _یادگیری با استفاده از سبک های مناسب مدیریت کلاس و روش های تدریس فعال است . پژوهش حاضر با روش مروری انجام شده و به تحلیل مطالعات و پژوهش های موجود در این زمینه پرداخته است . منابع مورد بررسی شامل مقالات علمی ، کتب تخصصی ، گزارشهای تحقیقاتی و مقالات کنفرانسی معتبر است . یافته ها و نتایج کلی پژوهش نشان می دهد که ارتباطات مثبت و دوسویه معلم با دانش آموزان تاثیر بسزایی در افزایش انگیزش و مشارکت فعال آنها در فرآیند یادگیری دارد. مهارتهای مدیریتی معلمان از قبیل مدیریت زمان و کنترل کلاس می تواند به بهبود محیط کلاس و تنظیم نظم و انضباط در کلاس کمک کند. استفاده از روشهای تدریس فعال و تعاملی ، مانند یادگیری مبتنی بر مشکل ، به ترغیب دانش آموزان به فعالیت های فکری و شرکت فعال در فرآیند یادگیری می انجامد. ارائه محتوای آموزشی جذاب و تعاملی می تواند به افزایش توجه و تمرکز دانش آموزان و در نتیجه بهبود یادگیری کمک کند. طراحی محتوای آموزشی با توجه به تفاوتهای فردی دانش آموزان می تواند به بهبود یادگیری و درک مطالب کمک کند. فراهم آوردن فرصت هایی برای تمرین تفکر انتقادی می تواند به بهبود توانایی های فکری و تحلیلی دانش آموزان کمک کند. استفاده از فناوریهای مجازی و محیط های تعاملی می تواند به بهبود جذب و درک مطالب و در نتیجه بهینه سازی یادگیری کمک کند.