اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل ناسازگاری رفتار را در دانش آموزم برطرف کنم ؟

یکی از موضوعات مهمی که امروزه مورد توجه برنامه ریزان آموزشی قرار گرفته است و در محیط آموزش نیز دربارهی آن زیاد بحث می شود، ناسازگاری کودکان است . رفتارهای ناسازگارانه به رفتارهایی گفته می شود که با نظر والدین ، مربیان مدرسه و جامعه مطابقت ندارد. بدین معنا که اطرافیان این کودکان احساس ناخوشایندی را نسبت به رفتار آنها دارد. بنابراین ، این گونه رفتارها در جامعه آماری پسران نیز بیشتر مشاهده می شود. این اختلال با مشکلات دیگر کودکان مشابهت زیادی دارد و تفکیک کردن آنها بسیار دشوار است . ویژگی ها و رفتارهایی که معلمان آنها را رفتار ناسازگار و نامطلوب تلقی می کنند به شرح زیر می باشد: گستاخی ، حاضرجوابی ، پرخاشگری، گوشه گیری، بی اعتنایی ، دروغگویی ، بی نظمی ، قانونشکنی ، لجبازیو بی حوصلگی . در این پژوهش ابتدا سعی نمودهام به شناسایی مشکلات یکی از دانش آموزان دبستان که دچار اختلالات رفتاری است و نظم و انظباط مدرسه و همچنین روند آموزشی را برهم زده است ، بپردازم و برای بهبودی و درمان این مسئله نیز به روشهای متعددی مانند روشهای مشاهده، مشاهده مشارکتی و مصاحبه متوسل شوم. از اینرو روشها و راهکارهای اجراشده تا حدود زیادی توانسته بودند به رشد و پیشرفت دانش آموز در زمینه ی اصلاح رفتارهای تاثیر بگذرد. بنابراین برای کاهش برخی از رفتارهای ناخوشایند مانند رفتارهای گستاخانه و حسادت در دانش آموز از او خواسته شد در گروههای تعیین شده مشارکت نماید و احساس مسئولیت نسبت به گروه داشته باشد و در مقابل از والدین این دانش آموز خواسته شد که بین فرزندان خود تبعیض قائل نشوند و رفتارهایشان نسبت به فرزندانشان(ابوالفضل ) متعادل باشند. و با ملایمت و مهربانی رفتار کنند و خصوصیات مثبتش را با تشویق و تحسین تقویت نمایند تا اینگونه مورد توجه و محبت قرار بگیرد و دچار هیچگونه خلا و کمبودی قرار نگیرد . به نظر می رسد یکی از دلایل اصلی شکل گیری رفتارهای گستاخانه و پرخاشگرانه او بخاطر تبعیض و عدم محبت کافی والدین به فرزند خود می باشد. که در این صورت خانواده می تواند با تشویق ، توجه و برچسب های مثبت به فرزند خود در زمینه ی خودپنداره مثبت و تقویت باورهای کودک گام بردارد. و با ایجاد انگیزه، تقویت خصوصیات مثبت ، توجه ، کاهش ضعف تحصیلی ، ارتقای خودکارآمدی، تغییر نگرش دانش آموز و از بین بردن مشکلات عاطفی توسط والدین و معلم می توانند در زمینه ی ضعف تحصیلی دانش آموز گام بردارند.

Keywords:

دانش آموز , ناسازگاری , پرخاشگری و حسادت , معلم , خانواده