اقدام پژوهی : تاثیر مشاوره و گفتگو درمانی بر دانش آموزان دچار به اختلال لالی انتخابی در دوره اول ابتدائی

هدف از تهیه این پژوهش از یک طرف دادن آگاهی به والدین ، مربیان مهدهای کودک و معلمان در زمینه اختلال لالی انتخابی و حساس سازی آنان جهت اقدام به موقع برای تشخیص و درمان است . همچنین اطلاعات این کتابچه به آنان کمک می کند تا وضعیت کودک را بهتر درک کنند و بدانند که برای به سخن آوردن وی نباید او را تحت فشار قرار دهند، بلکه برای این منظور باید از یک متخصص کمک بگیرند. از طرف دیگر مطالعه کتابچه حاضر به مشاوران و روانشناسان توصیه می شود زیرا در این کتابچه ملاکهای تشخیصی بر اساس آخرین تجدیدنظر( (DSMTV - TR آورده شده است و به موضوعات شیوع اختلال، سن شروع آن، سیب شناسی و عوامل زمینه ساز اختلال پرداخته شده است . همچنین اطلاعاتی در باره باورهای کودک مبتلا، مربی یا معلم وی و همینطور والدین او آورده شده است که برای مشاوران کودک کمک کننده خواهد بود. به علاوه مطالعه آن مشاوران را راهنمایی می کند که چگونه در جریان درمان این اختلال واکنشهای متقابل اعضای خانواده را بررسی کنند و سهم هر یک از اعضای خانواده را در ایجاد این اختلال تعیین و جهت درمان اقدام کنند. نکته مهم این است که برقراری ارتباط با کودکان دارای این اختلال، مشکل و در مواردی بسیار سخت است . درمانگر باید فردی صبور و دارای توانایی بالا برای ایجاد ارتباط با کودکان باشد و در جریان درمان انتظار نتیجه سریع نداشته باشد. به عقیده من باید عمیقا دوستدار کودکان باشم تا بتوانم درمان را پیش بیرم، در غیر این صورت موفق به درمان نخواهد شم .

Keywords:

مشاوره , گفتگودرمانی , دانش آموز , اختلال لالی انتخابی , ابتدایی