بررسی تاثیر بازی در میزان یادگیری درس ریاضی دوره ابتدائی

یکی از چالشهای که در اموزش مطرح است این است که باید در اموزش از روشهای استفاده شود که به روز و جذاب باشد و یا د و یادگیری عمیق تری را ایجاد کند که متاسفانه گاه چنین نیست . عوامل متعدد در یادگیری و یا تحصیلی دانش اموزان نقش داشته باشد که یکی از عوامل روش تدریس است با توجه به این که روش تدریس فعال استفاده از بازی است بازی با ایجاد انگیزه در دانش اموزان میتواند به عملکرد و پیشرفت بیشتر دانش اموزان کمک کند. در این مقاله سعی شده است ضمن بیان اهمیت بازی در یادگیری ریاضی در دوره ابتدائی روشهای مانند استفاده از محیط کاربرد ریاضی در سایر دروس ) ICT بازی داستان تصاویر و تصویر سازی دهنی برای برقراری ارتباط بین ماهیت انتزاعی و ملموس ریاضی معرفی شود و بدین ترتیب بتوان ریاضی را برای دانش اموزان دوره ابتدائی معنا دار کرد.