اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکلات خاص دانش آموز دو زبانه ام علیرضا را در روابط اجتماعی ضعیف برطرف نموده و اعتماد به نفس او را بالا ببرم؟
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 362
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EBRCCONF03_1322
تاریخ نمایه سازی: 15 آذر 1402
Abstract:
دو زبانگی پدیده ای است که در اکثر کشورهای جهان به چشم می خورد. بهره مندی از یک زبان دوم برای برقراری ارتباط بین سایر هم وطنان یک حق برای آنان است . کشور ما از جمله کشورهایی است که تنوع زبانی را در خود داراست به عنوان مثال زبان بلوچی ، ترکی ، آذری و .... بررسی هر کدام از این زبان ها بر وجه و اهمیت زبان فارسی که به عنوان زبان فرهنگ و رسوم ما شناخته می شود، می افزاید. آموزش مهارتهای شفاهی زبان فارسی به کودکان که زبان مادری آن ها فارسی نیست میتواند علاوه بر رفع نیازهای فردی، توانایی مشارکت فعالتری را در برنامه ریزی طی آموزش کسب نمایند. مسیر رشد در فراگیران زبان دوم در دو زبانه ها همانند یک زبانه هاست . در تحقیقات انجام شده فراگیری دوزبانه منجر به تاخیر زبانی نمی شود. همچنین یادگیری دوزبان موجب اختلال در یکدیگر نمی شود ( افشار سیستانی ۱۳۶۸ ).اینجانب آموزگار پایه پنجم ، چنین مشکلی را در سال تحصیلی گذشته در کلاس خود دیدم و با دانش آموزی دو زبانه به نام علیرضا روبرو شدم. بنا براین در جهت رفع این مشکل فعالیت هایی درحد توان از او خواستم تا با تلاش خود به موفقیت برسد و او را ترغیب به داشتن دوستان بیشتری نمودم تا از این طریق انگیزه بیشتری برای سخن گفتن وابراز وجود داشته باشد.
Keywords:
Authors
نادیا غرومی
کارشناسی مطالعات خانواده، دانشگاه آزاد بهبهان، آموزگار ابتدایی