تاثیر پذیری متقابل دو عامل گوشه گیری و بی قراری در آموزش و امور تربیتی

گوشه گیری ، انزوا طلبی و کمرویی معمولا صفات افرادی است که در محیط مدرسه یا کار یا هر فضای دیگری از ورود به جمع ها خودداری می کنند. این افراد به تنهایی کارهای خود را پیش می برند و در کارهای جمعی مشارکتی ندارند. اغلب اطرافیان آن ها را خجالتی می دانند.اضطراب یک وضعیت روانی پر تنش است و با علائمی مانند ناتوانی در تمرکز، یا بی خوابی و از کار افتادن مهارت های مختلف دانش آموزان همراه است. این حالت به راحتی قابل کنترل نیست، زیرا سیستم عصبی ما هنگام قرار گرفتن در شرایط یا محیط منفی به صورت خودکار عمل می کند. دانش آموزان مضطرب در کلاس درس عملکرد مناسبی ندارند. از همین رو در یادگیری نیز مشکل پیدا می کنند. گاهی نیز در برقراری ارتباط ناموفق هستند و هنگام جواب دادن به درس دچار قفل شدگی بدن می شوند. ابتلا به استرس شدید بر عملکرد همه انسان های مبتلا، تاثیر منفی می گذارد اما تاثیر اون بر عملکرد دانش آموزان و دانشجویان بسیار بیشتر و مخرب ترهستش بین استرس و یادگیری ارتباطی پیچیده وجود دارد. افزایش اضطراب تا میزان معینی، محرکی است برای بالا بردن یادگیری ، ولی پس از این میزان معین، افزایش اضطراب باعث کاهش در یادگیری می شود و اگه میزان اضطراب بازهم افزایش پیدا کند، این موضوع به این معنی که یک سطح مطلوبی از اضطراب برای یادگیری بهینه وجود دارد که پس از این سطح، افزایش استرس نتیجه معکوس داده و ضد سازنده است.

Keywords:

تاثیر , متقابل , گوشه گیری , بی قراری , آموزش