بررسی نیاز ها و روش های آموزش کودکان دارای معلولیت جسمی- حرکتی
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 37
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR08_552
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402
Abstract:
این پژوهش با هدف آشنایی با ویژگی ها و نیاز های دانش اموزان و کودکان دارای معلولیت جسمی - حرکتی جهت بهبود آموزش و یادگیری این دسته از دانشاموزان، به روش مروری شکل گرفته است. که طی آن ابتدا به تعاریف، سپس به ویژگی ها و نیازها و در انتها به روش های خاص آموزش این دانش آموزان پرداخته شده است.نتایج نشان دهنده حساسیت زیاد این دانش اموزان و نیاز به توجه و حمایت مبرم انها است که در ابعاد مختلف باید توسط خانواده و بخشی ازآن هم توسط مدرسه صورت بگیرد.روش های اموزش این دسته نیز که تقریبا اکثر انها به شکل عملی و با استفاده از مشارکت دانش اموزان و استفاده از بخش های جذاب برای ان هاست از نتایج دیگر این پژوهش است.
Authors
ابولفضل یوسف زاده سرای
کارشناسی رشته آموزش کودکان استثنایی دانشگاه شهید مدرس سنندج
صالح پورحسن باروق
کارشناسی رشته آموزش کودکان استثنایی دانشگاه شهید مدرس سنندج
زینب ایمانی
کارشناسی رشته آموزش کودکان استثنایی پردیس بنت الهدی صدر رشت
میترا شیری
کارشناسی روانشناسی دانشگاه پیام نور اهر