اثربخشی آموزش الگوی تفکر تعاملی بر دانش ضمنی و دانش آفرینی معلمان دوره ی ابتدایی
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 68
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR08_651
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402
Abstract:
امروزه در نظام های تعلیم و تربیتی توجه زیادی به پرورش مهارت های تفکر می شود و کودکان آموزش میبینند که چگونه با استفاده از فکر خود زندگی کنند. بنابراین به نظر می رسد شناخت سبک های تفکر به عنوان الگو و روش ترجیحی فرد در استدلال، ارزیابی و قضاوت و کاربرد آن در زندگی روزمره و در زمینه های متفاوت می تواند روشنگر باشد. توجه به نقش عوامل درون فردی سبک های تفکر و رویکردهای یادگیری در مطالعات مربوط به پیشرفت تحصیلی اهمیت خاصی دارد. هدف از این مقاله مروری بر تاثیر سبک های تفکر و رویکرد های یادگیری بر روی کودکان می باشد و همچنین از روش مروری و کتابخانه ای برای گردآوری آن استفاده شده است.
Keywords:
Authors
احسان مصطفی زاده
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی رە سلماس، ایران .
مهران حاجی اسماعیل پور
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی رە سلماس، ایران .
حمید کریمی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی رە سلماس، ایران .
سعید فلاحی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان واحد امام خمینی رە سلماس، ایران .