بررسی نقش اضطراب ریاضی در افت تحصیلی دانش آموزان
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 47
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR08_757
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402
Abstract:
بسیاری از رشته های تحقیقی-تحصیلی از علوم انسانی و اقتصاد گرفته تا علوم مهندسی و پایه همگی به ریاضی به عنوان یک نیروی محرکه وابسته هستند. ریاضی از جمله دروس مهم یک دانش آموز در مقاطع گوناگون است که از بدو آموزش تا دوران تحصیل عالیه همراه فرد است. از گذشته تا کنون شنیدن نام ریاضی برای گروه قابل توجهی از دانش آموزان با ترس و اظطراب همراه بوده است اضطراب ریاضی وضعیت روانی است که به هنگام رویارویی با محتوای ریاضی چه در موقعیت آموزشی یادگیری چه در حل مسائل ریاضی و یا سنجش رفتار ریاضی در افراد پدید می آید. کیفیت در آموزش ریاضی یک مفهوم پیچیده و چند وجهی است و نویسندگان مختلفی از دیدگاه های متنوع روش هایی را برای کیفیت ارائه نموده اند. تصمیم گیری در انتخاب روش آموزش یکی از ارکان معلم است و به کار گیری روش های مناسب و متناسب با محیط آموزشی در توفیق آموزش و کاهش اضطراب دانش آموزان نقش موثری دارد. این مقاله به دنبال کارآمدترین روش آموزش است.
Keywords:
Authors
امین هدایتی خوشمهر
کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی
عطا کاظمی
کارشناسی رشته آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان تبریز پردیس علامه امینی تبریز
محمدرضا جلیلوند
کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه امینی تبریز