بررسی نقش هنردرمانی در کاهش اختلالات رفتاری دانش آموزان

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 59

This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ICMHSR08_767

تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402

Abstract:

مهم بودن هنردرمانی در آن است که برای مراجعان، تجربه هنری قبلی یا استعداد هنری خاصی لازم نیست. هر فردی که به دنبال کمک و راهنمایی در بهبود روانی و عاطفی خود باشد، می تواند از هنردرمانی بهره برداری کند. تخصص های هنردرمانی متعددی وجود دارند و افراد می توانند با توجه به نیازهای خود، با متخصصین متفاوتی در این زمینه همکاری کنند. هنردرمانی به عنوان یک روش درمانی بهبودی روانی و جسمی را از طریق فعالیت های هنری فراهم می کند. این روش به فرد امکان می دهد تا در دنیای هنر و خلاقیت غوطه ور شده و از طریق فعالیت های خلاقانه دیداری و شنیداری، روحیه و روانی خود را بهبود بخشد هنر درمانی می تواند به عنوان یک راهکار برای مدیریت اختلالات روانی مانند خشم یا پرخاشگری عمل کند. با غوطه ور شدن در فعالیت هنری، افکار و احساسات فرد درگیر آن هنر می شود و به وسیله آن می تواند احساس رضایت و تجربه جدیدی را تجربه کند. در کلاس هنری، تمرکز بر آموزش تکنیک های هنری و ایجاد محصول خاص است، در حالی که هنر درمانی بیشتر تمرکز خود را بر فرایند خلق هنری و بررسی تجربیات درونی فرد می گذارد. هر دو رویکرد می توانند فواید و ارزش های خود را در بهبود روانی و روحی ارائه دهند، اما با توجه به نیازها و هدف های شخصی خود، می توانید بین این دو رویکرد انتخاب کنید.

Authors

عبدالعزیز دهناد

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان رشته ی آموزش ابتدایی

محمد قاسم زاده

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان رشته ی آموزش ابتدایی

بیستون خانه

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان رشته ی آموزش ابتدایی

محمد پارسا

دانشجوی کارشناسی دانشگاه فرهنگیان رشته ی آموزش ابتدایی