شناسایی عوامل موثر بر رهبری مثبت گرا در بین مدیران مدارس
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 154
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDUJ-17-2_007
تاریخ نمایه سازی: 18 آذر 1402
Abstract:
هدف: توانمندی رهبری مثبت گرا می تواند برای سازمان مزیت رقابتی ایجاد نماید. پژوهش حاضر با هدف شناسایی عوامل موثر بر رهبری مثبت گرا در بین مدیران مدارس انجام شد. روش: این مطالعه از نظر هدف، کاربردی و از نظر شیوه اجرا، کیفی از نوع اکتشافی بود. جامعه پژوهش متخصصان تعلیم وتربیت و افراد خبره در حیطه مدیریت و رهبری آموزشی استان فارس بودند که تعداد ۱۶ نفر از آنها طبق اصل اشباع نظری به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش مصاحبه نیمه ساختاریافته با چهار سوال بود که به صورت انفرادی انجام و علاوه بر یادداشت مطالب، صدای مصاحبه ها جهت بررسی مجدد ضبط شد. روایی مصاحبه ها با روش مثلث سازی تایید و پایایی آن با روش بازآزمایی ۲۰ روزه ۷۷ درصد و با روش ضریب توافق بین دو کدگذار ۷۹ درصد محاسبه شد. داده ها با روش کدگذاری در نرم افزار MAXQDA تحلیل شدند. یافته ها: یافته ها نشان داد که عوامل موثر بر رهبری مثبت گرا در بین مدیران مدارس شامل ۳۰ مفهوم در سه عامل فردی (با ۱۱ مفهوم)، عامل سازمانی (با ۱۳ مفهوم) و عامل محیطی (با ۶ مفهوم) بود. در نهایت، الگوی عوامل موثر بر رهبری مثبت گرا در بین مدیران مدارس ترسیم شد. نتیجه گیری: با توجه به عوامل موثر شناسایی شده بر رهبری مثبت گرا در بین مدیران مدارس و الگوی ترسیم شده برای آن، متخصصان و برنامه ریزان تعلیم وتربیت با توجه به آنها می توانند گام موثری در جهت بهبود و ارتقای رهبری بردارند و برای سازمان خود مزیت رقابتی ایجاد نمایند.
Keywords:
Authors
موسی مقدس
دانشجوی دکتری ، گروه مدیریت آموزشی ، واحد بندر عباس ، دانشگاه آزاد اسلامی ،بندر عباس ، ایران.
پریوش جعفری
دانشیارگروه مدیریت آموزشی، واحد علوم و تحقیقات، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران ،ایران
محمد نور رحمانی
استادیار ، گروه مدیریت آموزشی ، واحد بندر عباس ، دانشگاه آزاد اسلامی ،بندر عباس ، ایران.
نادر قلی قورچیان
استاد گروه مدیریت آموزشی ، واحد علوم و تحقیقات ، دانشگاه آزاد اسلامی ، تهران ، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :