بررسی ایجاد سکونتگاه دائمی ویژه اتباع خارجی درقالب مجتمع های مسکونی بارویکرد ساماندهی و ارتقاء بعدآموزشی و فرهنگی

بناهای امروزه بخصوص بناهای مسکونی بدون توجه به ایجاد ارتباطی پایدار با ساکنین خود و بیتفاوت نسبت به نحوه ارزیابیشهروندان از وضعیت سکونتی خود، صرفا جهت تامین سرپناه و خوابگاهی برای مردم به بناهایی سرد و بیروح بدل گشته اند کهخود عاملی در ازبین رفتن روابط پویای اجتماعی خودانگیخته و فقدان سرمایه اجتماعی در یک محیط سکونتی است و بر ادراکافراد از میزان امنیت و ایمنی محیط سکونتشان مستقیما تاثیرگذار است. موارد عنوان شده لزوم توجه به تعریف مجدد ساختارمحیط مصنوع و بخصوص کیفیت این محیط ها را ایجاب مینماید. ارتقا و حفظ کیفیت محیط مسکونی بدلیل اهمیت ان محیط درمقابل دیگر جوانب زندگی، ماهیت خاص محیط های سکونت و آموزشی بسط و گسترش نقش محیط های مسکونی شهری به عنوانسکونتگاه اصلی انسانها و شمار افرادی که در معرض تاثیرات نامطلوب ناشی از شرایط غالب در محیط های سکونت خویش هستند،اهمیت حیاتی دارد.یکی از مهم ترین موضوعات حال حاضر در تمام جوامع حضور پناهندگان می باشد. حضور پناهندگان در شهرها و حومه شهرها باعثشده است که شرایط زندگی، اسکان و فرهنگ اجتماعی را تحت تاثیر قرار داده است. به همین منظور به صورت مروری به بررسیمعماری ساخت و ساز مدارس جهت پناهندگان و رابطه اسکان دائمی اتباع خارجی با سیستم آموزشی پرداخته شده است. در اینپژوهش با بررسی ویژگی های معماری ساخت، به بررسی تاثیر معماری بر سیستم آموزشی و فرهنگی دانش آموزان اتباع خارجی کهدارای سطح درآمدی پایین هستند پرداخته شده است که بیشتر به جوامع افغان در این پژوهش اشاره شده است. همچنین بهبررسی نمونه موردی از ساخت مدرسه و معماری مشارکتی درساخت مدرسه جهت بهبود شرایط زندگی، آداب، فرهنگ و پیشرفتتحصیلی دانش آموزان اتباع بیگانه اشاره شده است. در نهایت این پژوهش به صورت یک مطالعه گردآوری می تواند نقش بسیار حائزاهمیتی در طراحی و معماری مدارس جهت اتباع بیگانه باشد.

Keywords:

سکونتگاه , اتباع خارجی , مجتمع های مسکونی , پناهندگان