بررسی روش های تدریس آموزش درس تاریخ و راه های اثربخش کردن آنها
Publish place: The 10th National Conference on Modern Studies and Research in Geography, Architecture and Urban Development of Iran
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 52
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NICONF10_208
تاریخ نمایه سازی: 20 آذر 1402
Abstract:
این مقاله با هدف بررسی برخی روش های آموزش درس تاریخ و راه های اثربخش کردن آنها به صورت توصیفی- تحلیلی و بااستفاده از روش علم مروری (کتابخانه ای) انجام گرفته است و در تهیه آن از کتاب ها، مقالات و مجلات معتبر استفاده شده است.ابتدا به تبیین خلاصه ای از مفهوم تدریس و روش های آن پرداخته شده سپس به برخی روش های تدریس درس تاریخ و راهکارهایعملی اثربخش کردن این روش ها پرداخته شده است. نتیجه حاصل از این مطالعه مروری این بوده که بهترین روش تدریس در تاریخروشی است که با صرف کمترین مدت و با توجه به امکانات موجود، بیشترین بهره و نتیجه را عاید گرداند و با در نظر گرفتن اصلانتخاب اقتضایی روش تدریس مناسب، اساس آن مبتنی بر روش های فعال و تعاملی باشد که درگیری دانش آموزان در فرایند یادگیریو تدریس درس تاریخ در مطلوب ترین حالت خود قرار داشته باشد
Keywords:
Authors
فرزانه یزدان خواه
دبیر آموزش و پرورش ناحیه ۵ تبریز