بررسی نقش آموزش و پرورش در توسعه خلاقیت دانش آموزان دوره ابتدایی در مدرسه
Publish place: The first international conference of sociology, social sciences and education with the approach of looking to the future
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 148
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEDCONF01_1399
تاریخ نمایه سازی: 21 آذر 1402
Abstract:
گسترش روز افزون فناوری اطلاعات و شکسته شدن مرزهای دانش و نفوذ آن در تمامی ابعاد زندگی اقتصادی و انسانی، این ضرورت را ایجاد نموده که تمامی دانش آموزان برای زندگی در یک جامعه پیچیده، نو ظهور و پیشرفته امروزی که ارتباط تنگاتنگی با مسائل علمی و فناوری دارد، آماده شوند. نظر به این که آموزش و پرورش به ابعاد و ساحت های مختلف وجودی فراگیران معطوف است، باید در مواجه ی با نوآوری های علمی و فناورانه و توجه به دگرگونی ها و چالش های بی سابقه از آینده محوری بیشتری برخوردار باشد؛ چرا که بزرگترین سرمایه های انسانی جامعه را در اختیار دارد که می توانند با آمیختن نیروی جوانی با علم و مهارت آموخته شده، چرخ های پیشرفت و توسعه را به حرکت در آورند. این در حالی است که مطابق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش (۱۳۹۰) پرورش و آموزش فراگیرانی خلاق و کار آفرین با اولویت بخشی به آموزش ابتدایی، از جمله اهداف و راهبردهای کلان در سند تحول بنیادین نظام آموزشی است.
Keywords:
Authors
مهدی منصوری کیا
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام رضا (ع) اندیمشک
هانیه عالی بخت
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی
نسیم مختاری
کارشناسی ارشد بهسازی منابع انسانی
معصومه رجبی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی ساری