بررسی روش های تدریس فعال و نقش آنها در بهبود عملکرد درسی دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 68
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
SEPP20_098
تاریخ نمایه سازی: 23 آذر 1402
Abstract:
روش تدریس فعال که در آن مشارکت دانش آموز و معلم را می طلبد و به جای انتقال مطالب به دانش آموز، به افزایش توانایی یادگیرنده در فرآیند یادگیری عنایت دارد.به دلایل متعدد از جمله تاکید براصولی از کلیات نظام آموزش و پرورش کشور و اهداف دوره های تحصیلی ، نگرش های جهانی ، رشد روز افزون تحقیقات ، سرعت فن آوری و تکنولوژی ، ضرورت کار بحث تدریس فعال را می طلبد . امروزه دیدگاه بشر از تدریس صرف در کلاس درس فراتر رفته و رویکردها و گرایش های جدید که حاصل یافته های علوم تربیتی ، روان شناسی ، جامعه شناسی و مدیریت هستند، در عرصه تدریس و معلمی توجه دارد. پژوهش حاضر به روش مروری کتابخانه ای انجام شده است که هدف از آن بررسی روش های تدریس فعال و نقش آنها در بهبود عملکرد درسی دانش آموزان بود. نتایج پژوهش نشان می دهد که روشهای تدریس فعال که در آن مشارکت معلم و دانش آموز را می طلبد به جای انتقال مطالب به دانش آموز به افزایش توانایی یادگیری در فرایند یادگیری عنایت دارد.
Authors
مسلم سرورانی
معلم،آموزش و پرورش عشایر،سیستان و بلوچستان،ایران
محمدامین گردهانی
معلم،آموزش و پرورش عشایر،سیستان و بلوچستان،ایران
ضیاءالرحمن رئیسی
معلم،آموزش و پرورش عشایر،سیستان و بلوچستان،ایران