آموزش عالی و توسعه پایدار
Publish place: The 8th Islamic-Iranian Model of Progress Conference of the Progress Model; Drivers, challenges and fulfillment requirements
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 125
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IGACR08_084
تاریخ نمایه سازی: 28 آذر 1402
Abstract:
این مقاله بر اساس تعریف توسعه پایدار به سه رکن اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی، موضوع آموزش عالی را مطرح می نماید. سوالاین است که آیا اموزش عالی و بالطبع آن دانشگاه ها بر اساس ارکان توسعه پایدار عمل می کنند؟ دانشگاه پایدار و آموزش پایدار چه مشخصه ای دارند. این مقاله پس از بررسی منابع نظری، از سه تحقیقی که تا حدی از بحث های نظری فاصله گرفته و به روش های کیفی و کمی، سنجه های دانشگاه پایدار را بررسی نموده اند، استفاده کرده است. سپس به این امر پرداخته شده که آی دانشگاه های برتر خارجی و داخلی در اهداف و ماموریت هایشان به اصول توسعه پایدار پرداخته اند؟ نتیجه تحقیق نشان داد که اکثرا این امر در دانشگاه های داخل تحقق نیافته ولی در دانشگاه های برتر خارجی ماموریت جهت رسیدن به توسعه پایدار و تحقق آن وجود دارد. این مقاله در نهایت الگویی را از دانشگاه پایدار مطرح ساخته که دانشگاه ها می توانند با استفاده از این الگو برای اهداف و ماموریت ها و همچنین اهداف راهبردی شان در جهت توسعه پایدار گام بردارند.
Keywords:
Authors
خدیجه سفیری
استاد دانشگا الزهرا (س)