بررسی تاثیر روش های تدریس مبتنی بر بازی بر ارتقا مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 88
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-4-22_055
تاریخ نمایه سازی: 11 دی 1402
Abstract:
مهارت اجتماعی راهی برای تعامل با دیگران است که حضور در موقعیت های اجتماعی را آسان تر می کند. داشتن این نوع مهارت ها به فرد اجازه می دهد که در برقراری ارتباط کلامی و غیرکلامی موفق عمل کند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش های تدریس مبتنی بر بازی بر ارتقا مهارت های اجتماعی دانش آموزان ابتدایی و به روش توصیفی – تحلیلی انجام گرفته است. یافته های پژوهش حاکی از آن است که آموزش مبتنی بر بازی یک نوع روش تدریس فعال محسوب می شود که در آن از بازی ها جهت تقویت یادگیری دانش آموزان استفاده می شود. دانش آموزان از طریق بازی با تمرین زندگی آینده و فراگیری روابط انسانی و اجتماعی و همکاری در گروه های بازی می توانند مهارت های اجتماعی خود را تقویت کنند.
Keywords:
Authors
زهرا گندم کار
کارشناسی هنرهای تجسمی، آموزگار پایه پنجم ابتدایی