رابطه رهبری کوانتومی و آینده نگری با تعالی سازمانی در معلمان مقطع متوسطه شهر بهبهان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه رهبری کوانتومی و آینده نگری با تعالی سازمانی در معلمان مقطع متوسطه شهر بهبهان انجام شد. به همین منظور از بین کلیه معلمان مقطع متوسطه شهر بهبهان به تعداد ۸۷۰ نفر درسال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تعداد ۱۴۰ نفر طبق جدول مورگان و با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه مهارتهای کوانتومی مدیریت عظیمی و روضوی (۱۳۹۳)، پرسشنامه رهبری آینده نگر توسط کانگر و کاننگو (۱۹۸۸) و پرسشنامه تعالی سازمانی براساس مدل بنیاد مدیریت کیفیت اروپا بود که به صورت الکترونیکی در اختیار آزمودنی ها قرار گرفت و تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون همبستگی اسپیرمن و رگرسیون در نرم افزار اس.پی.اس.اس انجام شد. نتایج نشان داد که باتوجه به آزمون همبستگی اسپیرمن، میزان همبستگی بین رهبری کوانتومی و تعالی سازمانی برابر با ۰/۹۹۸ و همبستگی بین آینده نگری و تعالی سازمانی نیز برابر با ۰/۹۳۲ بود. نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که حدود ۸۸/۳ درصد تغییرات متغیر تعالی سازمانی، توسط تغییرات در متغیر رهبری کوانتومی تبیین گردید. همچنین حدود ۹۶/۹ درصد تغییرات متغیر تعالی سازمانی، توسط متغیر آینده نگری تبیین گردید. درنهایت اینکه تعالی سازمانی از طریق رهبری کوانتومی و آینده نگری قابل پیش بینی بود و یک واحد افزایش در متغیر رهبری کوانتومی موجب ۰/۸۷۸ واحد افزایش و متغیر آینده نگری موجب ۰/۲۴۶ واحد افزایش در متغیر تعالی سازمانی می شود.

Keywords:

رهبری کوانتومی , آینده نگری , تعالی سازمانی , معلمان