بررسی نقش اضطراب در یادگیری زبان انگلیسی دانش آموزان
Publish place: The second national conference of family and school studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 146
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_013
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
Abstract:
هدف از این تحقیق بررسی نقش اضطراب در یادگیری زبان انگلیسی بود. این پژوهش با توجه به هدف آن از نوع پژوهش های کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری داده ها به صورت مقطعی و تحلیل آنها به روش توصیفی و از نوع پژوهش های همبستگی بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم شهر شیراز بود که تعداد ۲۶۰ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار سنجش شامل پرسشنامه اضطراب یادگیری زبان انگلیسی بود. نتایج نشان داد که اضطراب در یادگیری زبان انگلیسی تاثیر منفی دارد.
Keywords:
Authors
ابراهیم کرمی
کارشناسی ارشد ادبیات انگلیسی، دبیر متوسطه دوم، فارس، شهرستان زرین دشت
پروانه احمدلو
کارشناسی ریاضی، دبیر متوسطه اول، فارس، شیراز