بررسی رابطه مطالعه کتب غیردرسی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان
Publish place: The second national conference of family and school studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 95
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_433
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
Abstract:
هدف از این تحقیق بررسی رابطه مطالعه کتب غیردرسی و پیشرفت تحصیلی در بین دانش آموزان مقطع ابتدایی بوده است نمونه آماری شامل دانش آموزان مقطع ابتدایی بوده که ۶۰ نفر از آنها بصورت در دسترس انتخاب شدند. ابزار پژوهش در این تحقیق پرسش نامه مطالعه کتب غیردرسی بود. در این تحقیق برای تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی که شامل جداول میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی شامل آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شده است .یافته های تحقیق عبارتند از : بین مطالعه کتب غیردرسی و پیشرفت تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد و تشویق قدرت پیش بینی کنندگی بیشتری برای پیشرفت تحصیلی دارد.
Keywords:
Authors
شهرزاد میریان
کاردانی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه سوم ابتدایی، خوزستان، اهواز
فاطمه مرادزاده
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزگار پایه اول ابتدایی، ایلام، شهرستان چرداول
ثمره رزاقی لنگرودی
کارشناسی مترجمی زبان انگلیسی، آموزگار پایه پنجم و ششم، گیلان، لنگرود