ویژگی های معلمان باانگیزهو موفق در آموزش و پرورش از منظر قرآن کریم و علم روانشناسی

یافتن آغاز برای تعلیم و تربیت انسان بی معناست ، چرا که انسان از ابتدای ظهور، در ابعاد فردی و اجتماعی تحت تعلم مستقیم پروردگار قرار گرفته »اسماء«است ورا تمامفراگرفته است : »و عل م ادم الاسماء کلها...)«سوره بقره، آیات۳۱-۳۳) و اکنون که معلمان شاخص ترین و اساسی ترین نقش را در جریان یادگیری و تعلیم و تربیت انسانها و به ویژه دانش آموزان برعهدهدارند، لازم است ابتدا ویژگی های معلمان باانگیزه و موفق را از منظر قرآن کریم و همچنین علم روانشناسی بررسی نموده و به رسالت او از منظر آیات و روایات نظر بیفکنیم . نقش معلم در ایجاد علاقه به تحصیل بسیار است . شاید مبالغه نباشد که بگویید یک معلم عالی می تواند زندگی دانش آموزان را تغییر دهد. بهترین برنامه ها و غنی ترین محتوای آموزشی بدون وجود مربیانی کار آزموده و با انگیزه به ثمر نخواهد رسید، پس می توان با افزایش انگیزه در فرد کارایی او را افزایش داد تا از اتلاف وقت و هدر رفتن نیروهای بالقوه جلوگیری گردد. در روانشناسی انگیزه، را نوعی محرک می دانند که موجود زنده را از درون به فعالیت وا می دارد به طوری که می توان گفت مهمترین دلیل تفاوت در عملکرد و میزان یادگیری ، عامل انگیزه است . در این مقاله قصد داریم به بررسی خصایص و ویژگی های معلمان باانگیزهو موفق در عرصه آموزش از منظر قرآن کریم و همچنین علم روانشناسی بپردازیم .

Keywords:

انگیزه , معلم , دانش آموز , یادگیری , روانشناسی انگیزه.