بررسی ضرورت بکارگیری برنامه درسی تلفیقی در دوره ابتدایی

تلفیق به عنوان یکی از مباحث مربوط به طراحی برنامه ی درسی مدتها به عنوان راهی برای یادگیری واقعی ، از طریق برداشتن مرزهای ساختگی بین موضوعات درسی تشخیص داده شده است . این نوع برنامه های درسی با هدف ارتباط دادن مطالب معنادار و تلفیق مفاهیم ، مضامین و مهارتها در مقابل برنامه های درسی مجزا و محتوا محور قرار می گیرد. تلفیق در برنامه درسی به دلیل تاثیرات مهمی که در اثربخشی و کارایی برنامه های درسی داشته ، همواره مورد توجه صاحب نظران حوزه برنامه ی درسی قرار گرفته است . معلمان دوره ابتدایی به عنوان مجریان برنامه درسی نقش تعیین کننده دارند که از لحظه ورود دانش آموز به مدرسه تا هنگام خروج شاهد رفتارها و عملکرد آنها می باشند. در مقاله حاضر که به صورت مروری انجام گرفته است و با استناد منابع کتابخانه ای به جمع اوری اطلاعات پرداخته است به بررسی ضرورت بکارگیری برنامه درسی تلفیقی در دوره ابتدایی می پردازیم .

Keywords:

ضرورت , بکارگیری , برنامه درسی تلفیقی , دوره ابتدایی .