راهکارهای درمان اختلال بی اعتنایی مقابله ای ((ODD دانش آموزان کم توان ذهنی
Publish place: The second national conference of family and school studies
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 297
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCH02_887
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1402
Abstract:
اختلال بی اعتنایی مقابله ای ،یکی از اختلالات دوران کودکی و نوجوانی می باشد،که در آن کودک مبتلا به آن رفتارهای متمردانه ،ناسازگارانه یا خصمانه دربرابر منابع اقتدار نشان می دهد.دراین پژوهش سعی کردم تا اختلال بی اعتنایی مقابله ای در دانش آموز مورد نظر،دانش آموز کلاس دوم رادرمان کنم .دانش آموز مورد نظر براساس DSM-IV دارای اختلال بی اعتنایی مقابله ای می باشد.در این پژوهش ،برای درمان این اختلال از روش های درمانی ،کمک گرفته شد.یکی از روش های درمانی استفاده از آموزش والدینی بارکلی است و باعث افزایش مهارت والدین درتوجه انتخابی به رفتارهای کودک،بیان دستورات صحیح و واضح و به کار گیری تمرینات انضباطی موثر،شده است .ازدیگر روش های درمان برای دانش آموز مورد نظر آموزش مهارت های اجتماعی از طریق بازی های گروهی ،پرورش استقلال،تقویت اعتماد به نفس و رفتاردرمانی فردی می باشد.بااستفاده از پرسشنامه ی علائم مرضی کودکان۴CSI- ،آزمون اندریافت کودکان CAT و مشاهدات طبیعی سعی در جمع آوری اطلاعات نمودم.روش های درمانی ذکر شده رااجرانمودم.تجزیه وتحلیل اطلاعات از طریق ترسیم جدول،نمودار نیمرخ وفرم های مربوط به تست های نام برده شده ،صورت گرفته است .بعد از اجرا،مشخص شد استفاده از روش های درمانی ،تاحدچشمگیری باعث بهبود و درمان اختلال بی اعتنایی مقابله ای در دانش آموز مورد نظر شده است .
Authors
ندا یزدان پناه
کارشناس ارشد ژئومورفولوژی دانشگاه پیام نور آباده
کاووس مردانی نیا
کارشناس علوم تربیتی کودکان استثنایی دانشگاه اصفهان
یعقوب عسکری شهید
کارشناس علوم تربیتی دانشگاه پیام نور آباده
مجتبی احمدی خواه
کارشناس مدیریت دولتی دانشگاه آزاد آباده
نصرت قدیری سرشت
کارشناس امور فرهنگی دانشگاه جامع علمی -کاریردی مشهد