بررسی اصول و مبانی و راهبردهای انواع روش های تربیتی درتعلیم و تربیت دانش اموزان با تکیه بر روش مقایسه ای

قرآن نوری است که چراخ هایش خاموشی نباشد،چراغی است که روشنایی اش به خاموشی نگراید،اقیانوسی است که کسی را به ژرفایش دسترسی نباشد،راهی است که رهروش به گمراهی نرود وپرتویی است که تابشش را تیرگی نیالاید.« دستورات کامل تربیتی را می توان از قرآن کشف کرد، به کار بست و نتیجه گرفت .تعالیم روشنگر آن انسانها را از ظلمت ها رهایی بخشیده و آنها را به کرانه نور رهنمون می سازد.بی گمان قرآن بر گروهی خاص نازل نشده بلکه کتابی جهانی است : »لیکون للعالمین نذیرا« (فرقان/۱۰)بنابراین باید مراد خود را به گونه ای عرضه دارد که همه انسانها تا روز قیامت آن را درک کنند.با تامل در آیات قرآن کریم درمی یابیم که این بحر بیکران علم و معرفت و کتاب جاوید حضرت حق تعالی ، سرشار از روشهای متعدد تربیتی برای کمال انسان است .از جمله روش های تربیتی که در قرآن بارها به کار رفته است ،روش های مقایسه و تمثیل است که هر کدام به نوبه ی خودبا توجه به شرایط کاربرد خاص دارد. آشنایی با روش های تربیتی برای آدمی مخصوصا آنهایی که در کارتعلیم وتربیت هستنداز ضروریات است .زیراانسانها دارای استعداد ها،ظرفیت ها وسلیقه های متفاوتی هستند وبرعهده مربی است که در گزینش روش های تربیت ،کمال دقت را داشته واز روش هایی استفاده کند که منطبق با شرایط هر فرد است ؛ چرا که اشتباه در نوع روش به کار گرفته شده، دربعضی موارد صدمات جبران ناپذیری را به دنبال خواهد داشت وباعث اخلال در امر تربیت می شود که در پاره ای موارد،اثری معکوس گذاشته وبدین ترتیب ، آنچه که مربی به واسطه اعمال آن روش به دنبال آن بوده است ،تحقق پیدا نخواهد کرد.از جمله بزرگ مربیان بشریت ، انبیای الهی هستند که در واقع هدف اصلی و اصیل آنها، تربیت الهی وهدایت انسانها به سوی حق تعالی می باشد.از این رو در امر تربیت ، با توجه به متصل بودن آنها به منبع وحی الهی ، در هر موقیعتی ، روش متناسب با آن موقعیت را مورد توجه واستفاده قرار می دادند که آن روش ها می تواند الگوی مربیان در امر تعلیم وتربیت قرار گیرد. لذا در نوشته حاضر سعی شده تا ضمن تبیین روش های تربیتی مقایسه و تمثیل و بیان تفاوت های آنها،کارکردهای این دو روش تربیتی ارائه گردد.

Keywords:

تمثیل , روش تربیتی , قرآن کریم , مقایسه