هوشمند سازی مدارس و اثرات آن در بهبود یادگیری و یاددهی
Publish place: 6th National Congress in Humanities
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 107
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMAN07_602
تاریخ نمایه سازی: 13 دی 1402
Abstract:
فناوری اطلاعات و ارتباطات یکی از موضوعات مهم و بحث برانگیز در دنیای امروز است که بسیاری از جوانب زندگی از جمله نظام های آموزشی را دربرگرفته است . در واقع نظام آموزشی هر کشور جهت همگام شدن با توسعه جهانی و رو به پیشرفت باید بتواند علاوه بر همانند کردن خود با تحولات جامعه امروزی چشم اندازها و تغییرات آینده را پیش بینی و آن را در جهت ایجاد تحولات مطلوب در آینده هدایت کند و مدارس هوشمند را به عنوان مناسب ترین الگو برای توسعه فناوری اطلاعات در امر آموزش و پرورش توصیه نمود. مدارس هوشمند به آن گروه از واحد های آموزشی اطلاق می گردد که با استفاده از یادگیری الکترونیکی به صورت حضوری و با حفظ فضای فیزیکی مدرسه ، معلم ، دانش آموز و با برخورداری از نظام آموزشی هوشمند و با رویکردی تلفیقی و جامع نسبت به ارائه خدمات آموزشی و پرورشی به دانش آموزان تلاش می کند. از سوی دیگر مدارس هوشمند به دلیل برنامه های درسی انعطاف پذیر، امکان تدریس با شیوه های نوین ، داشتن طیف وسیعی از برنامه ها و روشهای آموزشی و محوریت بخشیدن به نقش دانش آموز با در نظر گرفتن تفاوت فردی و توجه بیشتر به نیازها و علایق و استعدادهای دانش آموز می توانند در جهت از بین بردن و یا کاهش شکاف آموزش نسبت به استعداد دانش آموزان اقدام کند.
Keywords:
Authors
فریبا حسنی مقدم
دبیر آموزش و پرورش
حسین رستمی سورگ
دبیر آموزش و پرورش
زهرا خدابنده
دبیر آموزش و پرورش
مرضیه خدابنده
دبیر آموزش و پرورش
شیوا رستم زاده
دبیر آموزش و پرورش