تاثیر شخصیت معلمان بر تقویت تعلیم و تربیت در دانش آموزان

یکی از مباحث بسیار جالب روان شناسی و علوم تربیتی ، مسئله شخصیت و رشد و پرورش در افراد بشر است . زیرا شخصیت ،سبب سازگاری او در اجتماع و دادوستدهای او با دیگران می گردد. یکی از عوامل مهم و اثرگذار بر شکل گیری شخصیت اخلاقی انسان ، شرایط مختلف محیطی اعم از زمان ، مکان و یا محیط انسانی و اجتماعی است . در بسیاری از موارد، تغییر محیط و فراهم ساختن محیط تربیتی مساعد و مناسب ، می تواند رفتار و افکار و خصلت های متربی راه تغییر دهد و ویژگی های جدید را در وی جایگزین سازد. پدر و مادر و پس از آن معلمان و مربیان از جمله نخستین الگوهای متربیان هستند. نکته تربیتی مهم این است که افرادی که دارای موقعیت مهم ، موفقیت زیاد، دانش و تخصص بالا و یا دارای تعالی معنوی هستند، غالبا نظر دیگران را به خودجلب می کنند و برای آنان سرمشق می شوند. خوشبختانه در نظر دانش آموزان ، غالبا معلمان دارای این ویژگی ها - یا برخی از آن ها - هستند. در این مقاله با توجه به اهمیت و نقش انکارناپذیری که معلم در آینده دانش آموز دارد، با روش کتابخانه ای و با مطالعه منابع مربوط و تحلیل آن ها، به بررسی جنبه هایی از نقش معلم و تاثیرات آن بر شخصیت اخلاقی دانش آموز پرداخته شده است .

Keywords:

شخصیت , تعلیم و تربیت , درونگرایی