بررسی موارد تاثیرگذار بر انگیزه دانش آموزان مقطع ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی موارد تاثیرگذار بر انگیزه دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شد. این تحقیق درصدد بررسی و شناسایی عوامل موثر بر میزان انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی و بازده یادگیری دانش آموزان ابتدایی است. در این مطالعه محقق با نظرسنجی از دیدگاه دانش آموزان دوره ابتدایی تحصیلی به جمع آوری و تجزیه تحلیل اطلاعات می پردازد. روش تحقیق مورد استفاده در این مطالعه، روش توصیفی از نوع زمینه یابی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان شهری اردبیل است که در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ مشغول به تحصیل بودنند. تعداد کل جامعه تحقیق ۲۵۹۲۸۲ است. تعداد نمونه بر اساس جدول کرجسی و مورگان، ۶۵۲ نفر برآورد شدند که بر اساس روش نمونه گیری خوشه ای مرحله ای و طبقه ای انتخاب شدند. روش نمونه گیری به صورت تصادفی انتخاب می شوند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بوده است. ضریب پایایی ابزار با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ و از طریق اجرای طرح مقدماتی بر روی یک نمونه ۳۰ نفری اجرا و نتایج حاصل با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل واقع شده است و مقدار آلفا ۸۶/۰ محاسبه شده. نتایج نشان داد که بیشترین تاثیر برانگیزه پیشرفت تحصیلی به ترتیب مربوط به عوامل فردی، عوامل خانوادگی، عوامل آموزشگاهی است، به عبارتی عوامل فردی بیشترین تاثیر و عوامل آموزشگاهی کمترین تاثیر را در انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ایفاء می کنند. عوامل فردی شامل منبع کنترل و آشنائی با شیوه های مطالعه و یادگیری است.

Keywords:

انگیزه , دانش آموزان , ابتدایی , مدرسه , معلم