نقش مدیریت کلاس در رفتار و روحیه دانش آموزان با کمک فناوری آموزشی

پژوهش حاضر با هدف برسی نقش مدیریت کلاس در رفتار و روحیه دانش آموزان با کمک فناوری آموزشی انجام گرفته است. این مقاله به روش مروری با منابع کتابخانه ای انجام شده است. در دنیای امروزی فناوری در تمام حوزه های زندگی انسان ها نفوذ پیدا کرده از جمله حوزه آموزش، مدیریت کلاس هم تحت تاثیر این فناوری ها قرار گرفته است. با توجه به اینکه مدیریتکلاس به عنوان یکی از عوامل مهم در فرایند آموزش و پرورش شناخته شده است، بررسی این موضوع از اهمیت بالاییبرخوردار است. مدیریت کلاس با کمک فناوری آموزشی، به عنوان یکی از روش های موثر در بهبود کیفیت آموزش و پرورش، به طور گسترده ای مورد استفاده قرار می گیرد. با استفاده از فناوری های آموزشی مانند نرم افزارهای آموزشی، ویدئوهای آموزشی،پلتفرم های آموزشی آنلاین و دستگاه های هوشمند، معلمان می توانند بهبود قابل توجهی در مدیریت کلاس خود داشته باشند.این مقاله به تعریف مدیریت کلاس، فناوری آموزشی و مباحث پیرامون آن می پردازد. و در نهایت به این نتیجه می رسد که، مدیریت کلاس به طور مستقیم تاثیرگذار بر رفتار و روحیه دانش آموزان است و با استفاده از روشهای مناسب می توان بهبود آن را دست یافت

Keywords:

فناوری آموزشی , روحیه و رفتار دانش آموزان , مدیریت کلاس