بررسی تاثیر آموزش اخلاق حرفه ای به شیوه الگومداری بر عملکرد اخلاقی دانشجویان پرستاری و مامایی: یک مطالعه نیمه تجربی
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 73
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_AJCHOR-31-3_003
تاریخ نمایه سازی: 20 دی 1402
Abstract:
سابقه و هدف: روش آموزش اخلاق حرفه ای می تواند تضمین کننده عملکرد اخلاقی پرستاران و ماماها باشد. هدف از انجام این مطالعه، تعیین تاثیر آموزش الگومدار اخلاق حرفهای بر عملکرد اخلاقی دانشجویان پرستاری- مامایی بود.
مواد و روش ها: این مطالعه نیمه تجربی تک گروهی قبل و بعد در دو گروه مجزا از دانشجویان پرستاری و مامایی، به شیوه سرشماری و از طریق آموزش الگومدار اخلاق حرفه ای، طی شش جلسه برای هر گروه پنج نفره و در بخش های مختلف انجام شد. برای جمع آوری داده، پرسش نامه عملکرد اخلاقی پرستاران و پرسش نامه میزان رعایت کدهای اخلاق حرفه ای مامایی به صورت برخط، قبل و یک ماه پس از اتمام مداخله توزیع گردید. داده ها با نرم افزار SPSS نسخه ۱۶ تحلیل شد.
یافته ها: در مجموع ۵۹ دانشجو وارد مطالعه شدند. بین نمره عملکرد اخلاقی قبل و بعد از آموزش الگومدار به عنوان مداخله، همبستگی مثبت و معناداری در گروه دانشجویان پرستاری (۰.۵۵۴, r= ۰.۰۰۰p=) و همبستگی مثبت اما غیرمعنادار در گروه دانشجویان مامایی وجود داشت (۰.۳۲۴, r= ۰.۲۳p=). همبستگی ضعیف غیر معنادار بین نمره پایان ترم اخلاق با نمرات عملکرد اخلاقی قبل و بعد از آموزش، در هر دو گروه دانشجویان وجود داشت. دانشجویان پرستاری مذکر عملکرد اخلاقی بهتری بعد از مداخله داشتند و سن بر عملکرد اخلاقی تاثیری نداشت.
نتیجه گیری: میزان عملکرد اخلاقی دانشجویان پرستاری پس از آموزش الگومدار افزایش معناداری داشت. توصیه می شود اثر بخشی روش های مختلف آموزشی بر تقویت عملکرد اخلاقی دانشجویان پرستاری و مامایی بیشتر مورد مطالعه قرار گیرد.
Keywords:
Education , Midwifery , Nursing , Professional Ethics , Role Modeling , آموزش , الگومداری , اخلاق حرفه ای , پرستاری , مامایی
Authors
اعظم سلطانی نژاد
School of Nursing and Midwifery, Jiroft University of Medical Sciences, Jiroft, Iran
نسیبه سالاری
School of Nursing and Midwifery, Jiroft University of Medical Sciences, Jiroft, Iran
ندا دستیار
School of Nursing and Midwifery, Jiroft University of Medical Sciences, Jiroft, Iran
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :