مدیریت کلاسهای پرتنش و راهکارهای مقابله با مشکلات تربیتی
Publish place: 1st International Conference on Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Philosophy
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 63
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPSP01_2617
تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1402
Abstract:
مدیریت کلاسهای پرتنش و مواجهه با مشکلات تربیتی از مسائل مهم در حوزه آموزش و تربیت است که نیازمند راهکارهای موثر و تحقیقات آموزشی برای بهبود فرآیند آموزش و یادگیری دانش آموزان است. در این مقاله، مسائل مرتبط با مدیریت کلاسهای پرتنش و راهکارهای مقابله با مشکلات تربیتی مورد بررسی قرار گرفته است.مدیریت کلاسهای پرتنش به معنای کنترل و مدیریت رفتارهای دانش آموزان در محیط کلاس در جهت حفظ نظم و فرآیند آموزشی موثر است. راهکارهای مدیریت پرتنش شامل ایجاد قوانین و انضباط مدرسه، تدریس جذاب و مشارکت فعال دانش آموزان در فعالیتهای کلاسی است.مشکلات تربیتی نیز به شکلهای مختلفی ظاهر میشوند، از جمله رفتارهای ناپسند دانش آموزان و تنشها در محیط کلاس. راهکارهای تربیتی میتوانند به معلمان و مدیران مدارس کمک کنند تا با این مشکلات مواجه شوند. این راهکارها شامل تعلیم مهارتهای اجتماعی، توسعه ارتباط مثبت، و توسعه مهارتهای برنامه ریزی و مدیریت زمان هستند.مطالعات موردی نیز نشان دادهاند که این راهکارها و روشها میتوانند به بهبود موفقیت تربیتی دانش آموزان کمک کنند. با توجه به نیازهای مختلف هر مدرسه، انتخاب و پیادهسازی راهکارهای مناسب میتواند به بهبود کیفیت آموزش و تربیت در محیطهای آموزشی کمک کند. این مقاله اهمیت مدیریت کلاسهای پرتنش و راهکارهای تربیتی را برای بهبود فرآیند آموزش و یادگیری تایید میکند و پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده نیز ارائه میدهد.
Keywords:
Authors
ویدا فردجوکار
کارشناسی ادبیات فارسی ، مدیر، کد پرسنلی: ۶۲۰۴۲۸۰۱
فاطمه پهلوان
کارشناسی آموزش شیمی، دبیر شیمی، کد پرسنلی: ۹۳۹۸۳۶۵۷
مریم باشنده
کارشناسی ادبیات، مربی پرورشی ، کد پرسنلی: ۸۲۵۷۰۷۰۶