بررسی تاثیر آموزش به شیوه گروه کوچک بر میزان الکترولیت های سرم در بیماران همودیالیزی

مقدمه و هدف:یکی از مشکلات مهم و شایع بیماران همودیالیزی اختلالات الکترولیتی است. بسیاری از بیماران آگاهی کاملی از محدودیت مصرف رژیم غذایی ندارند. آموزش ابزاری قدرتمند برای کمک به بیماران در تصحیح رفتارها و ارتقا توانایی، دانش و آگاهی آنها برای عملکرد صحیح می­باشد. یکی از روش­های آموزش، آموزش به شیوه گروه کوچک است. روش کار: در یک مطالعه نیمه تجربی داده­های مورد نظر از ۴۲ بیمار همودیالیزی در سال ۱۳۸۹ جمع­آوری شد. قبل از شروع آموزش­ها، میزان الکترولیت­ها ثبت شد. سپس آموزش گروهی طی ۴ جلسه ارائه شد. یک هفته و یکماه پس از اتمام آموزش مجددا الکترولیت­ها اندازه­گیری شد. نتایج: میانگین سدیم سرم بیماران قبل، یک هفته و یک ماه بعد از آموزش به ترتیب ۲۱/۱۳۷، ۸۱/۱۳۵ و ۹۵/۱۳۴ میلی اکی والان بر لیتر بود که از لحاظ آماری اختلاف معناداری نداشته است. میانگین پتاسیم سرم قبل، یک هفته و یک ماه بعد از آموزش به ترتیب ۱۶/۵، ۹۶/۴ و ۹۹/۴ میلی اکی والان بر لیتر بود که در یک هفته بعد از آموزش تغییرات معنادار بوده(۰۵/۰>P) اما در یک ماه بعد از آموزش کاهش معناداری از لحاظ آماری وجود نداشته است. میانگین کلسیم قبل، یک هفته و یک ماه بعد از آموزش به ترتیب ۷۶/۸، ۲۵/۹ و ۵۸/۹ میلی گرم بر دسی لیتر بود که تغییرات از لحاظ آماری معنادار بوده است(۰۵/۰>p). میانگین فسفر قبل، یک هفته و یک ماه بعد از آموزش به ترتیب ۱۵/۵، ۴۵/۴و ۶۰/۴ میلی گرم بر دسی لیتر بود که این تغییرات از لحاظ آماری معنادار بوده است(۰۵/۰>P).  نتیجه نهایی:آموزش به شیوه گروه کوچک باعث کاهش اختلالات پتاسیم، فسفر و کلسیم در بیماران همودیالیزی می­شود.

Keywords:

Education / Hemodialysis / Serum\'s Electrolyte / Small Group , آموزش , الکترولیت های سرم , گروه کوچک , همودیالیز