توسعه مهارت تفکر انتقادی در دوره ابتدایی: چالش ها و راهکارها

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 92

This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

EMC01_021

تاریخ نمایه سازی: 25 دی 1402

Abstract:

تفکر انتقادی یک فرآیند است که افراد از طریق تحلیل، ارزیابی و ارائه نظرات منطقی و مستند، به بهبود فهم خود از مسائل مختلف می پردازند.مقاله حاضر با عنوان توسعه مهارت تفکر انتقادی در دوره ابتدایی: چالش ها و راهکارها به بررسی چالش های موجود در فرآیند توسعه مهارت تفکر انتقادی در دانش آموزان دوره ابتدایی پرداخته و سپس راهکارهایی را مطرح می نماید. در این مقاله، ما به بررسی عواملی همچون محدودیت های سنی، روش های آموزشی، و چالش های محتوایی می پردازیم که ممکن است در توسعه تفکر انتقادی در این گروه سنی معرض تاثیر قرار گیرند. سپس با ارائه راهکارهای موثر و تناسبی با محیط دوره ابتدایی، سعی در پیشگیری از چالش ها و ارتقاء مهارت های تفکر انتقادی در دانش آموزان این دوره داریم. این مقاله به دنبال ارائه راهنمایی جامع و کاربردی برای معلمان و ارباب رجوعان در زمینه تربیت نخبه های جوان با توانمندی های تفکر انتقادی است

Authors

فاطمه رمضانی

کارشناس علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان اصفهان

سمیرا بهادران

کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان اصفهان(پردیس شهید باهنر)