بررسی اثربخشی کارگاههای آموزشی و درمانی کاهش خشم بر کاهش خشم دانش آموزان ناسازگاردبستان شهید محمود شریف نژاد عزیزک شهر بهنمیر

زمینه و هدف: هدف پژوهش حاضر، تعیین بررسی اثر بخشی کارگاههای آموزشی کاهش خشم بر کاهش خشم دانش آموزان ناسازگاردبستان شهید محمود شریف نژاد عزیزک شهر بهنمیردر سال تحصیلی۱۴۰۳-۱۴۰۲است. روش بررسی :جامعه آماری این پژوهش راکلیه دانش آموزان دختر مدرسه ابتدایی شهر بهنمیر در سال تحصیلی۱۴۰۳-۱۴۰۲تشکیل می دهد.نمونه این پژوهش برابر یک بررسی آزمایشی، انجام تحقیق با استفاده از پرسشنامه کنترل خشم دارای خشم بالایی بودند انتخاب وبه طور تصادفی در دو گروه جایگزین شدند (۳۰نفرآزمایش و۳۰نفر کنترل).سپس کارگاههای آموزشی کاهش خشم به تعداد ۱۲ جلسه به صورت کار گروهی هفته ای ۹۰دقیقه بمدت سه ماه برگزار شد. بعد از اجرای جلسات داده های جمع آوری شده مورد تحلیل قرار گرفت.برای تحلیل داده ها با استفاده از تحلیل کوواریانس استفاده شده است.ابزار این پژوهش ،پرسشنامه کنترل خشم وهمچنین ۱۲جلسه کارگاه آموزشی کاهش خشم به صورت کار گروهی است.یافته ها:نتایج پژوهش نشان داد ،با بدست آوردن میانگین نمرات قبل وبعد از مداخله در دو گروه آزمایش وکنترل نتایج نشان داد که کارگاه آموزشی کاهش خشم بر کاهش خشم دانش آموزان دختر ناسازگارموثر ومعنی داری آن درسطح(P<./.۵ )،می توان چنین استنباط نمود که بین دو گروه از نظر کاهش خشم ،تفاوت معنا داری وجود دارد.بحث و نتیجه گیری:نتایج ،حاکی از وجود تفاوت معنی داری بین کاهش خشم دردانش آموزان ناسازگار بود یعنی کارگاههای آموزشی کاهش خشم،خشم دانش آموزان ناسازگار پسر را کاهش می دهد. یافته های این پژوهش پیشنهاد می کند که دانش آموزان با خشم بالادردانشگاههای دیگر شناسایی واز طریق مداخلات روانشناختی از قبیل کارگاههای آموزشی،آموزش ببینندوروش کنترل ومدیریت خشم وکاهش آن آگاه شوند.

Keywords:

اثربخشی , کارگاههای آموزشی ودرمانی , خشم , دانش آموزان ناسازگاردختر