تاثیر آموزش مهارت خودآگاهی هیجانی درکنترل خشم و اضطراب مردان معتاد به متا آمفتامین

Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 52

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_NKUMS-9-3_003

تاریخ نمایه سازی: 29 دی 1402

Abstract:

مقدمه: آموزش خودآگاهی هیجانی منجر به افزایش سلامت روانشناختی افراد میشود و میتواند زندگی افراد را در مسیر یک زندگی سالم هدایت کند در این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارت خودآگاهی هیجانی درکنترل خشم و اضطراب در مردان معتاد به متا آمفتامین مورد بررسی قرار گرفته است. روش کار: این پژوهش در چارچوب طرح شبه تجربی پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل انجام گرفت. جامعه مورد پژوهش ۵۵ نفر از معتادان به متامتافین که در مرکز ترک اعتیاد اقامتی در سال ۳۱۹۵ پذیرش شده اند و تحت گروه درمانی قرار گرفته اند میباشد ابزار گردآوری داده ها در برگیرنده پرسشنامه خشم اسپیلبرگر و پرسشنامه اضطراب آشکار و پنهان اشپیل برگر میباشد. جهت تجزیه تحلیل داده ها، از آزمون تی دو نمونه ای و تی زوجی استفاده شده است. یافته ها: نتایج مطالعه ما نشان داد که آموزش مهارت خودآگاهی هیجانی در کاهش بروز و کنترل خشم (۵۵۳ / ۵ = P) و کاهش اضطراب (۵۵۳ / ۵ = P ) موثر بوده است.. نتیجه گیری: آموزش مهارت خودآگاهی هیجانی منجر به کنترل خشم و اضطراب در مردان مقیم در مرکز اقامتی ترک مواد مخدر شده است و میتوان این آموزش را در برنامهای درمانی معتادان به مواد محرک و سایر مواد مخدر نیز بهره برد.

Authors

سید کاوه حجت

Assistant Professor, Department of Psychiatry, Addiction and Behavioral Sciences Research Center, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran

ناهید آریان پور

MA, Department of Counseling, Ghuchan Branch Islamic Azad University, Ghuchan, Iran

سید اسماعیل حاتمی

MSc, Department of Epidemiology, Addiction and Behavioral Sciences Research Center, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran

مینا نوروزی خلیلی

MD, Department of Community Medicine and Ethics, Faculty of Medicine, North Khorasan University of MedicalSciences, Bojnurd, Iran

احمد رحیمی

MA, Department of Psychology, Addiction and Behavioral Sciences Research Center, North Khorasan University of Medical Sciences, Bojnurd, Iran

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Sadock B, Sadock V. Kaplan and Sadock's synopsis of psychiatry: ...
  • Hockenberry M, Wilson D. Wong's Nursing Care of Infants and ...
  • UNO D. World Drug Report ۲۰۰۴. United Nations Publications, ۲۰۰۴ ...
  • Moghanibashi-Mansourieh A, Deilamizade A. The state of data collection on ...
  • Trinidad DR, Johnson CA. The association between emotional intelligence and ...
  • Ciarrochi J, Kashdan TB, Leeson P, Heaven P, Jordan C. ...
  • Ciarrochi J, Heaven PC, Supavadeeprasit S. The link between emotion ...
  • Ja H. The relationship between self and emotional intelligence and ...
  • Ajalli A, Fathi–Ashtiani A, Ebadi A, Dibaei M, Delkhosh M. ...
  • Kimiaye S, Soltanifar A. Emotional intelligence training and its effectiveness ...
  • Muhammad O. Examine the relationship between anger, self-efficacy, coping skills ...
  • Ghaffari M, Ahadi H. A consideration of emotional self-awareness and ...
  • Esmaeil Khani F, Mazaheri Mohammad M, Mehrabizadeh Hermanand M, Asgari ...
  • Ramezani W, Allah A. Investigating the relationship between emotional intelligence ...
  • Mikaeli Manie F, Ahmadi Khoyi S. Comparative study on the ...
  • Rahimi J, Mehrabizadeh M. The Effect of Assertive Education on ...
  • Cartwright-Hatton S, Tschernitz N, Gomersall H. Social anxiety in children: ...
  • نمایش کامل مراجع