شناسایی عوامل شکل دهنده نهادینه سازی فعالیت های فوق برنامه ورزشی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان به روش آمیخته

Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 114

This Paper With 34 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PMA-12-2_016

تاریخ نمایه سازی: 3 بهمن 1402

Abstract:

هدف این پژوهش شناسایی عوامل شکل­دهنده نهادینه ­سازی فعالیت­ های فوق برنامه ورزشی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان به روش آمیخته بود. در بخش کیفی از روش نظریه داده بنیاد رهیافت اشتراوس و کوربین و در بخش کمی از تحلیل عاملی استفاده شد. جامعه آماری در بخش کیفی صاحب­نظران بودند که به صورت هدفمند انتخاب شدند و بر مبنای اشباع نظری با ۱۱ نفر از آن­ها مصاحبه شد؛ همچنین، جامعه آماری در بخش کمی دانشجومعلمان دانشگاه فرهنگیان بودند که براساس تعداد پارامترهای شناسایی شده در بخش کیفی تحقیق به­ صورت تصادفی ساده ۵۳۵ نفر از آن­ها انتخاب شد. برای تحلیل داده­ ها در بخش کیفی از سه فرایند همپوش کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی، و در بخش کمی از روش تحلیل عاملی تاییدی استفاده شد. نتایج کیفی در ارتباط با نهادینه ­سازی فعالیت­ های فوق برنامه ورزشی، ۱۰۷ مفهوم و ۲۵ مقوله فرعی را نشان داد که در شرایط علی، زمینه ­ای، مداخله ­گر، راهبردها و پیامدها دسته­ بندی شدند. هم چنین، بر مبنای یافته ­های کمی ۹۰ مفهوم و ۲۲ مقوله فرعی تایید شد. با استناد به این نتایج می ­توان گفت که حرکت در جهت بررسی قابلیت ­های نهادینه ­سازی مستلزم درک یک مدل مفهومی از کلیه عوامل موثر و مطرح در آن است.

Keywords:

دانشجومعلمان , فعالیت های سازمان یافته و غیر رسمی , فعالیت های فوق برنامه ورزشی , نهادینه کردن

Authors

فرناز قدیریان مارنانی

دانشجوی دکتری مدیریت ورزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، اصفهان، ایران

محمد سلطان حسینی

دانشیار، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

مهدی سلیمی

دانشیار، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

شهرام عروف زاده

استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • اسدزاده، عاطفه، باقری، قدرت الله، علیدوست قهرفرخی، ابراهیم، و صابری، ...
  • آصفی، احمدعلی (۱۳۹۷). شناسایی و اولویت بندی گروه های موثر ...
  • آصفی، احمدعلی، و قنبرپور نصرتی، امیر (۱۳۹۷). مدل عوامل موثر ...
  • پارساجو، علی، جوادی­پور، محمد، و زارعیان، حسین (۱۳۹۷). تعیین راهبردهای ...
  • پورکریمی، جواد، مهدیون، روح الله، قاضی، ابوذر، و پوربرخورداری، امین ...
  • رضوی، سیدمحمدحسین، علوی، سیدحسین، ذبیحی، اسماعیل، و لقمانی، محسن (۱۳۹۹). ...
  • ریاحی، الهه، زارعی، علی، اسماعیلی، محمدرضا، و نیک آیین، زینت ...
  • صفدرپور، نصرالله، بهرامی، شهاب، و عیدی، حسین (۱۴۰۰). تدوین مدل ...
  • قاسمی، وحید (۱۳۹۰). برآورد حجم بهینه نمونه در مدل های ...
  • منصوری، مریم، فرزان، فرزام، و حمیدی، مهرزاد (۱۳۹۹). تدوین مدل ...
  • نوروزی سیدحسینی، رسول (۱۳۹۴). طراحی مدل توسعه سرمایه انسانی در ...
  • یزدانی، مجتبی (۱۳۹۵). ورزش و مدیریت جهادی. تهران: انتشارات تیسا ...
  • Aumètre, F., & Poulin, F. (۲۰۱۸). Academic and behavioral outcomes ...
  • Berger, C., Brotfeld, C., & Espelage, D. L. (۲۰۲۲). Extracurricular ...
  • Blanchette, S., Larouche, R., Tremblay, M. S., Faulkner, G., Riazi, ...
  • Bohnert, A., Fredricks, J., & Randall, E. (۲۰۱۰). Capturing unique ...
  • Bolton, N., Martin, S., Grace, C., & Harris, S. (۲۰۱۸). ...
  • Brière, F. N., Yale-Soulière, G., Gonzalez-Sicilia, D., Harbec, M. J., ...
  • Brooke, L. E., Gucciardi, D. F., Ntoumanis, N., & Lin, ...
  • Burns, K. E., Chaurasia, A., Carson, V., & Leatherdale, S. ...
  • Cavallin, S., Bennie, A., & George, E. (۲۰۱۹). Exploring the ...
  • Chang, H. Y. (۲۰۱۹). Determining the motivational factors for participation ...
  • Covay, E., & Carbonaro, W. (۲۰۱۰). After the bell: Participation ...
  • Douglas, N., Douglas, G., & Derrett, R. (۲۰۰۱). Special interest ...
  • Dumais, S. A. (۲۰۰۶). Elementary school students' extracurricular activities: the ...
  • Fredricks, J. A. (۲۰۱۲). Extracurricular participation and academic outcomes: Testing ...
  • Giancursio, J. L. (۲۰۲۲). How does the involvement in school-related ...
  • Homan, K. J., Crowley, S. L., & Sim, L. A. ...
  • Lareau, A. (۲۰۱۱). Unequal childhoods: Class, race, and family life. ...
  • Levine, J. M., & Moreland, R. L. (Eds.). (۲۰۰۶). Small ...
  • Mahoney, J. L., Larson, R. W., Eccles, J. S., & ...
  • Ramchandani, G., Coleman, R., & Christy, E. (۲۰۱۹). The sport ...
  • Ren, L., & Zhang, X. (۲۰۲۰). Antecedents and consequences of ...
  • Rose-Krasnor, L., Busseri, M. A., Willoughby, T., & Chalmers, H. ...
  • Skinner, J., Edwards, A., & Corbett, B. (۲۰۱۴). Research methods ...
  • Stearns, E., & Glennie, E. J. (۲۰۱۰). Opportunities to participate: ...
  • Thomas, A. M., Beaudry, K. M., Gammage, K. L., Klentrou, ...
  • Vandermeerschen, H., Meganck, J., Seghers, J., Vos, S., & Scheerder, ...
  • Wilson, K. E., & Millar, P. (۲۰۲۱). Intramural Sport Participation: ...
  • نمایش کامل مراجع