بررسی نقش مدارس ابتدایی در کاهش اضطراب دانش آموزان
Publish Year: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 75
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICMHSR14_070
تاریخ نمایه سازی: 5 بهمن 1402
Abstract:
استرس و اضطراب خصوصیتی فوقالعاده گسترده و همهگیر است و از همان روزهای کودکی تا سنین پیری با فرد همراه میباشد. و از جهت تاثیرگذاری بر تمامی ابعاد وجود فرد اثر میگذارد، و سبب اخلال در زندگی میگردد. از جمله مواردی که اضطراب و عدم اعتماد به نفس در آن خلل ایجاد می کند یادگیری و تحصیل علم است. اضطراب و عدم اعتماد به نفس افکار را پراکنده میکند و مشوش میسازد، انسجام ذهن را در هم میریزد، فرایند یادگیری را کند میکند و سبب رکود تحصیلی میگردد. آشنایی با عوامل موفقیت تحصیلی سبب کاهش دلهره در محصل میگردد. اضطراب منجر به اختلال در عملکرد تحصیلی، تخریب توانایی های هوشی و یادگیری، کاهش تفکر انتزاعی، و رکود استعدادها شده و همچنین با ایجاد معضلات اقتصادی، آثار زیانباری برای فرد، خانواده و اجتماع به بار خواهد آورد. روش های درمانی متعددی نظیر درمان های دارویی و غیر دارویی جهت رفع اضطراب پیشنهاد شده است که یکی از درمان های غیر دارویی (رفتاری)، آموزش قاطعیت می باشد.
Keywords:
Authors
محمدمهدی امیری نیا
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیر ، ایران .
محمدامین نخعی کرچی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیر ، ایران
محمدامین میرزاده کوهشاهی
کارشناسی پیوسته آموزش ابتدایی ، دانشگاه فرهنگیان خواجه نصیر ، ایران