بررسی سه روش تدریس گروهی، سخنرانی و اکتشافی در تدریس جغرافیا

هدف از این پژوهش معرفی سه روش تدریس گروهی، روش سخنرانی و روش اکتشافی در تدریس جفرافیا می باشد. تدریس ،درس دادن یا انتقال معلومات و تجارب معین از ذهن معلم به ذهن دانش آموزان است و معلم هم مدرس نام دارد . براساس اینتعریف وقتی معلم وارد کلاس می شود به فعالیت و سخن گفتن میپردازد و دانش آموزان جز گوش دادن و اجرای دستورات معلم۱و یا انجام دادن تکالیف تحمیلی معلم وظیفه و نقشی ندارند. لیکن امروزه، تدریس را تحریک و راهنمایی و سازمان دادن یادگیریدانش آموزان ، تعریف می کنند . درتعریف اخیر معلم فقط نقش محرک و راهنما و سازماندهنده داردو خود دانش آموز است که باید فعالیت کند ، زیرا یادگیری وقتی درست انجام می گیرد که با فعالیت یادگیرنده همراه باشد. درتدریس به این معنا معلم نقش ضبط صوت متحرک را بازی نمی کند بلکه وظیفه ی سنگین ترراهنمایی و سازماندهندگی را به عهده دارد.

Keywords:

آموزش , جغرافیا , روش تدریس گروهی , روش سخنرانی , روش اکتشافی