بررسی رابطه ویژگی های روانشناختی و سبک های تنظیم شناختی هیجان با رفتارهای پرخطر در دانش اموزان دارای نشانگان نافرمانی مقابله ای
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 125
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCECONF01_063
تاریخ نمایه سازی: 8 بهمن 1402
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ویژگی های روانشناختی و سبک های تنظیم شناختی هیجان با رفتارهای پرخطر در دانش اموزان دارای نشانگان نافرمانی مقابله ای شهر ارومیه انجام گرفت. نوع پژوهش به لحاظ روش توصیفی از نوع همبستگی بوده و به لحاظ هدف بنیادی میباشد. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان (دختر، پسر) دوره اول مقطع متوسطه شهر ارومیه در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ تشکیل دادند که تعداد ۱۸۱ نفر دانش آموزان (دختر و پسر) به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. جهت گرداوری داده ها از پرسشنامه های پرسشنامه نافرمانی مقابله ای هاشمی و همکاران (۱۳۸۷)، پرسشنامه ویژگی های روانشناختی لاویبوند و لاویبوند ( (۱۹۹۵، پرسشنامه رفتارهای پرخطر احمدپور (۱۳۹۰ )، پرسشنامه سبک های تنظیم هیجان شناختی گرانفسکی (۲۰۰۱) استفاده گردید. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات در سطح توصیفی از آماره های میانگین، انحراف معیار، ماتریس همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان داد که بین متغیرهای ملاک و پیش بین رابطه معنادار وجود دارند.
Keywords:
ویژگی های روانشناختی , سبک های تنظیم شناختی هیجان , رفتارهای پرخطر , نشانگان نافرمانی مقابله ای , دانش آموزان
Authors
مهران سلیمانی
استادیار گروه روانشناسی دانشگاه شهید مدنی تبریز
مرضیه رستمی
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آفاق ارومیه.